二胡音位棒设计原则
(按专利发明人提供的资料设计)
 

  按照较流行的二胡千斤定位标准(千斤的高度定为390毫米),并根据物理学上音频和弦长的发音原理,进行科学地设计各音位的具体位置。如在D调中,音位棒孔位使食指按指位距千斤43毫米(理论值是42.549毫米),中指和无名指之间的距离为17.4毫米(理论值是17.373毫米)...使其严格地对应于二胡弦上的各音位,在理论上已十分精确,通过了国家专利局“实用新型专利”严格的审核和认证。

  成人二胡音位棒,棒长300毫米,棒上共有36个音位孔。
  下图所示的是定型出售的成人使用的二胡音位棒。棒上嵌入了六棵银白色小珠(图中分别显示的是音位棒侧面和正面的情况)。这六个珠位对熟悉各调性的按指及把位正确的定位都会有极大的帮助,更使得在光线较暗的环境下也能进行直观地训练。如习惯于早醒的学习者或晚上散步时,都可以借助音位棒进行练习。

  在实际的二胡音位棒加工中还采用孔位的双边工艺,即以各孔外圆的下边延作为各音的定位点(而不是以孔的中心作为定音点)。这种设计原则是使左手指肉垫按指的定位点和实琴上的实际音位一致,练习时可保证各音的音准。
二胡A调、D调、G调...

 在左图中,当食指按在第2排孔位上时(图中银白色小珠处),此时,左食指肉垫下方就接触在双边大圆的下边延。如正在拉奏D调(1 5)弦时,食指内、外弦按的音就是“2和6”;无名指内、外弦按的音就是“4和1”。
 在拉奏G调(5 2)弦时,食指内、外弦按的音就是“6和3”;无名指内、外弦按的音就是“1和5”。
 在拉奏(6 3)弦和(3 7)弦时,音位棒上第一排孔能正确地定位“4”这个音。很明显,拉(6 3)弦时,“4”在外弦的第一排孔位上;而拉(3 7)弦时,“4”在内弦的第一排孔位上。
 第3排孔则对第二把位中的食指按指起“定位”作用。如拉(6 3)弦时,内弦第3排孔就是“1”音,而外弦第3排孔位就是“5”音。
 又如,当手指按外弦第12排孔位上时,它相当于实琴上手指按在1/2弦长处(195mm)的音高。如是(1 5)弦时,这个音就是高音的“5”(比外空弦音高8度)。(5 2)弦时,这个音就是高音的“2”(比外空弦音高8度)。
 
  上图为同一支音位棒的正面和侧面视图。
  为便于初学者分析各调的音阶、指法、把位及转调,在“二胡音位棒”的左右侧面共印有七个大调的指法:
  左侧面印有A调(4 1)弦、D调(1 5)弦、G调(5 2)弦,详见上图;
  右侧面印有F调(6 3)弦、bB调(3 7)弦、bE调(7 #4)弦;
  正面是C调(2 6)弦,它的指法就在音位棒正面的左右两边延。(其中内弦的指法是234567..外弦的指法是671234...)。

  这种音位棒设计的原则,使得只要有一支音位棒就可以正确地练习所有的二胡调式及各调式中相应把位的按指。而这样的练习既有音位棒两侧面指位的标示,更有孔位音准的有效保证。
  有关各调的练习可参见本网站的相关页面。初学者可重点先学习D调(1 5)弦和G调(5 2)弦。有一定基础的学习者,可利用音位棒进行其它调式的学习,如在(3 7)弦中,食指按在第1排孔位上进行半把位的练习...

  注:
  经实践使用说明,在音位棒上的按指已非常接近实琴上的按指(即使是在高把位的情况下),这为按指不准的初学者提供了一种可靠的练习工具。教师和家长辅导孩子也非常直观和方便。